Ciencias humanas sociales

Que niños, niñas y adolescentes aprendan a programar o tengan un taller de robótica a contraturno parece haberse convertido en la llave que les abrirá las puertas del siglo XXI. ¿En qué medida es así? ¿Se inscribe esta tendencia en la larga lista de contenidos que cada tanto prometen revolucionar la educación? ¿Qué significa, para este mundo y para el que viene, enseñar y aprender a usar la tecnología? ¿Cómo incorporar estos contenidos en las escuelas, en currículos ya superpoblados? Este libro original y necesario se sumerge en un área en construcción: la didáctica de las Ciencias de la Computación, que hoy se ha complejizado hasta incluir los algoritmos, la estructura de datos, las redes y arquitecturas de computadoras y, más allá, la robótica y la inteligencia artificial. Pero, sobre todo, estas páginas promueven una mirada sobre estos contenidos que supera largamente lo instrumental. Enseñar Ciencias de la Computación y formar docentes para ello tiene que ver con comprender la lógica de funcionamiento de la tecnología informática, poner manos a la obra para manejarla y crear a partir de sus posibilidades, pero también comprender sus implicancias sociales y políticas. Con larga experiencia como parte del equipo de la Fundación Sadosky, pionera en llevar la computación a las aulas de todo el país, los autores y autoras de este libro despliegan, sin tecnicismos, un panorama exhaustivo que va de la filosofía a la aplicación práctica. Las preguntas que se hacen son desafiantes: ¿se puede gozar de una ciudadanía plena en el siglo XXI sin estos conocimientos? ¿De qué manera lograr una mayor presencia femenina en este campo? ¿Cómo vincular los contenidos escolares con el mundo del trabajo? El objetivo es ambicioso: que alumnos y alumnas adquieran el reflejo de dudar de las promesas mágicas de la tecnología, que estén tan preparados para adoptarla como para rechazarla cuando advierten que les pide mucho más que lo que les da.

Regímenes políticos y procesos desdemocratizadores en Nicaragua y Venezuela. La coalición de la Alianza en Argentina (1999-2001): un caso entre bloques, Alternativas para la comprensión de la pobreza: hogares y capital social en México, Análisis macroeconómico de los efectos de la liberalización financiera y comercial sobre el crecimiento económico de México, 1988-2011, Crisis económica: migrantes más vulnerables. Casos en Berrien, Michigan, Trazando rutas de la migración de tránsito irregular o no documentada por México, ¿Quiénes son los sentenciados por homicidio intencional en México?, Desarrollo de la metodología en ciencias sociales en América Latina: posiciones teóricas y proyectos de sociedad, Una nota sobre el desarrollo de las ciencias sociales en América Latina. Perfiles Latinoamericanos nació en 1992 y desde ese momento se ha destacado por su contribución al debate académico de las ciencias sociales en torno a problemáticas relevantes de América Latina. Es una revista cuyo propósito es difundir la investigación original en ciencias sociales cuyo objeto es América Latina. Autor: Autores Varios Editor: Flacso México ISSN: 0188-7653 Año: 2015 Pasta: Tapa Blanda No. Pag.: 229 Idioma: Español

CLASES CIENCIAS SOCIALES CEL: 3024353789 - 3176474165 – 3202828661 Contactos: 3024353789 (Hangouts – WhatsAPP – LINE) - 3176474165 (ChatON – Hangouts – WhatsAPP – LINE) - 3202828661 (Hangouts – WhatsAPP – LINE) Pin BlackBerry: 7AB8B68B Contamos con el servicio de Skype (asesoriaseducativas.schola@gmail.com) para fuera de la Ciudad de Bogotá. • Clases – Asesorías – Recuperaciones – Habilitaciones – Nivelaciones – Tutorías. • Trabajos – Acompañamiento en Tareas. • Clases Intensivas para Preparación de Exámenes, Ingreso a la Universidad e ICFES – SABER. • Historia – Geografía. • Ética – Derechos Humanos. • Ciencias Económicas – Ciencias Políticas – Geopolítica. Contamos con profesionales en todas las áreas de la educación en preescolar, primaria, bachillerato y universitario. Docentes Domicilios Profesores Clases Ciencias Sociales

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Contamos con el servicio de Skype (asesoriaseducativas.schola@gmail.com) para fuera de la Ciudad de Bogotá. • Historia – Geografía. • Ética – Derechos Humanos. • Ciencias Económicas – Ciencias Políticas – Geopolítica. Contactos: 3024353789 (Hangouts – WhatsAPP – LINE) - 3176474165 (ChatON – Hangouts – WhatsAPP – LINE) - 3202828661 (Hangouts – WhatsAPP – LINE) Pin BlackBerry: 7AB8B68B

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INFORMACIÓN ADICIONAL - Estado: Nuevo - Formato: Libro - Páginas: 154 - Tamaño: 18 x 25 cm _____________________________________________________ DESCRIPCIÓN: El conocimiento y el manejo de la informática educativa contribuyen al desarrollo de habilidades que permiten el uso de los diferentes recursos tecnológicos en diversos escenarios en los que interviene la enseñanza; es decir, tanto en la formación docente como en la educación familiar, incluyendo los modelos educativos y de aprendizaje, la pedagogía de las disciplinas y el desarrollo infantil, entre otros.El libro presenta el contexto histórico de la informática educativa, para analizar el desarrollo de las competencias digitales en la educación superior, las prácticas educativas abiertas, la educación virtual y, principalmente, en la formación de profesores.La obra va dirigida tanto a docentes en formación como a profesionales, directivos, rectores de instituciones educativas y encargados de diseñar políticas públicas de educación y tecnología, así como a estudiantes e investigadores de educación, ingeniería, ciencias sociales y humanas.

NOMBRE COMPLETO Informática educativa. Origen, naturaleza y perspectivas de su investigación _____________________________________________________ INFORMACIÓN ADICIONAL - Estado: Nuevo - Editorial: U. de La Sabana - ISBN: 9789587716740 - Autor: Yasbley Segovia Cifuentes, Sonia Restrepo Palacio, Andrés Chiappe Laverde, Ana Dolores Vargas Sánchez, Mónica Marcela Sánchez Duarte, Hugo Alexander Rozo García, Isabel Jiménez Becerra, Cristina Hennig Manzuoli, Fanny Almenárez-Moreno, Ronald Gutiérrez Ríos - Editores: Isabel Jiménez Becerra - Formato: Libro Impreso - Año de edición: 2018 - Páginas: 154 - Peso: 220 gr - Tamaño: 18 x 25 cm _____________________________________________________ DESCRIPCIÓN: El conocimiento y el manejo de la informática educativa contribuyen al desarrollo de habilidades que permiten el uso de los diferentes recursos tecnológicos en diversos escenarios en los que interviene la enseñanza; es decir, tanto en la formación docente como en la educación familiar, incluyendo los modelos educativos y de aprendizaje, la pedagogía de las disciplinas y el desarrollo infantil, entre otros. El libro presenta el contexto histórico de la informática educativa, para analizar el desarrollo de las competencias digitales en la educación superior, las prácticas educativas abiertas, la educación virtual y, principalmente, en la formación de profesores. La obra va dirigida tanto a docentes en formación como a profesionales, directivos, rectores de instituciones educativas y encargados de diseñar políticas públicas de educación y tecnología, así como a estudiantes e investigadores de educación, ingeniería, ciencias sociales y humanas.

El conocimiento y el manejo de la informática educativa contribuyen al desarrollo de habilidades que permiten el uso de los diferentes recursos tecnológicos en diversos escenarios en los que interviene la enseñanza; es decir, tanto en la formación docente como en la educación familiar, incluyendo los modelos educativos y de aprendizaje, la pedagogía de las disciplinas y el desarrollo infantil, entre otros. El libro presenta el contexto histórico de la informática educativa, para analizar el desarrollo de las competencias digitales en la educación superior, las prácticas educativas abiertas, la educación virtual y, principalmente, en la formación de profesores. La obra va dirigida tanto a docentes en formación como a profesionales, directivos, rectores de instituciones educativas y encargados de diseñar políticas públicas de educación y tecnología, así como a estudiantes e investigadores de educación, ingeniería, ciencias sociales y humanas.

LIBRO NUEVO -ORIGINAL - NO VENDEMOS COPIAS. SI ESTÁS EN BOGOTÁ, FAVOR PREGUNTAR PARA ACTIVAR SERVICIO MERCADO FLEX (ENTREGA EL MISMO DÍA, SI LO COMPRA EN LA MAÑANA, O EL DÍA DESPUES SI LO COMPRA EN LA TARDE O NOCHE) El conocimiento y el manejo de la informática educativa contribuyen al desarrollo de habilidades que permiten el uso de los diferentes recursos tecnológicos en diversos escenarios en los que interviene la enseñanza; es decir, tanto en la formación docente como en la educación familiar, incluyendo los modelos educativos y de aprendizaje, la pedagogía de las disciplinas y el desarrollo infantil, entre otros. El libro presenta el contexto histórico de la informática educativa, para analizar el desarrollo de las competencias digitales en la educación superior, las prácticas educativas abiertas, la educación virtual y, principalmente, en la formación de profesores. La obra va dirigida tanto a docentes en formación como a profesionales, directivos, rectores de instituciones educativas y encargados de diseñar políticas públicas de educación y tecnología, así como a estudiantes e investigadores de educación, ingeniería, ciencias sociales y humanas.

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Soy un estudiante de último semestre de Licenciatura (Docente en formación) con la capacidad de orientar clases particulares a estudiantes de primaria, bachillerato y universidad que requieran refuerzos en áreas como Matemáticas, Inglés, Castellano, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. Hago traducciones de Inglés a Español y de Español a Inglés. Desarrollo talleres y trabajos en general para personas que no cuentan con el tiempo suficiente para ello. El precio de las clases es de $10.000 por hora, pero el de los trabajos varía de acuerdo a la complejidad de los mismos.

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