Actas seminario investigacion

E-Learning con competencias prácticas. Integración de sistema de gestión de aprendizaje y laboratorios / Evaluación comparativa del impacto de una metodología blended learning / Merlin-Mo, Seguimiento eficaz de las interacciones en Moodle / CSCL. Una experiencia de aprendizaje colaborativo en metodología de la programación / Marco instruccional colaborativo para el aprendizaje de la programación. Aproximación a una propuesta informática / El contexto de uso en el diseño de aplicaciones colaborativas. Un análisis previo / Evaluación de usabilidad en sistemas de uso educativo / SRec como plugin de visualización de algoritmos para el entorno de progración BlueJ.

El Seminario tiene un doble objetivo. Por un lado, sirve como foro de difusión y discusión interno para que sus miembros presenten algunos de sus trabajos. Por otro lado, sirve de caja de resonancia para presentaciones de reconocidos miembros de la comunidad investigadora en Informática Educativa. En total, en el Seminario han participado 11 miembros de LITE (Laboratory of Information Technologies in Education) a los que hay que añadir otros 2 investigadores de otras universidades, Ronit Ben-Bassat Levy y Felipe Cocón.

Vivimos unos años en los que la Informática Educativa experimenta un auge especial, sobre todo al nivel universitario. El proceso de Bolonia, tan deficiente en muchos aspectos, ha traído una mayor preocupación por distintos aspectos de la docencia, incluyendo su didáctica y el uso de la Informática. También ha coincidido con la madurez de las tecnologías web y con un papel central de la interacción persona-ordenador. Esta coincidencia está permitiendo la adopción de diversas tecnologías informáticas a la educación, como las plataformas de elearning, las aplicaciones de aprendizaje colaborativo o los sistemas de visualización.